Este programa permanente, desarrollado a partir de diciembre de 2013 continúa hasta la fecha. Se inició con el diagnóstico situacional de la comunidad educativa y se fijó la línea de base de la situación inicial. A inicios de 2014 se elaboraron los materiales de apoyo (manual de operación conlineamientos, instrumentos, formatos) y se capacitó a un docente por grupo escolar desde Pre escolar hasta Bachillerato, para que actuaran como Operadores del programa; así como a los Orientadores, que coordinaron las labores de cada Sección. También se brindó capacitación acerca de Intervención en crisis; y se desarrollaron talleres con padres de familia. La implantación de lo planeado comenzó en el 1er. semestre del ciclo 2014-2015, continuándose en el siguiente ciclo con el seguimiento y apoyo por parte de CRECE. En 2017 se desarrollaron las evaluaciones de proceso, resultados e impacto en Secundaria y Bachillerato, demostrando modificaciones significativas favorables en indicadores relacionados con el consumo de sustancias adictivas y salud mental; de estas evaluaciones se extrajeron observaciones y recomendaciones, para destacar soluciones implantadas, obstáculos detectado y proponer vías de respuesta. Se ha planeado continuar la evaluación en 2018, focalizada a Pre escolar y Primaria.